Urutan Maju KTI dan Poster OSAGI VIII 2018

Berikut daftar yang maju kategori poster tingkat SMP/MTS/ Sederajat dan SMA/MA/ Sederajat


 

Urutan Maju KTI SMP/MTS/Sederajat dan SMA/MA/Sederajat



#himapbiometamorfosis
#osagiunmul

Komentar

  1. Marsya13 November 2019 pukul 23.01

    mari gabung bersama kami di Aj0QQ*c0M
    BONUS CASHBACK 0.3% setiap senin
    BONUS REFERAL 20% seumur hidup.

    BalasHapus

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Soal Olimpade Biologi (OSAGI II) Tingkat SMA sederajat

Gambar
SOAL PENYISIHAN OLIMPIADE SAINS BIOLOGI 2012 TINGKAT SMA / MA / sederajat Senin, 19 Maret 2012 PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MULAWARMAN SAMARINDA 2012 Diselenggarakan oleh : HIMPUNAN MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI (HIMAPBIO) SOAL OLIMPIADE SAINS BIOLOGI TINGKAT SMA/MA/sederajat 2012 BIOSISTEMATIKA 1.       Ketika Susi sedang berjalan-jalan ke pantai ia menemukan hewan dengan ciri-ciri sebagai berikut               i.       Tubuhnya tidak bersegmen-segmen             ii.       Mempunyai kaki ambulakral           iii.       Tidak berkepala dan tidak memiliki otak           iv.    ...
Baca selengkapnya

Soal Olimpiade Biologi (Osagi II) Tingkat SMP Sederajat

Gambar
SOAL PENYISIHAN OLIMPIADE SAINS BIOLOGI 2012 TINGKAT SMP / MTs / sederajat Senin, 19 Maret 2012 PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MULAWARMAN SAMARINDA 2012 Diselenggarakan oleh : HIMPUNAN MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI (HIMAPBIO) SOAL OLIMPIADE SAINS BIOLOGI TINGKAT SMP/MTs/sederajat 2012 SISTEM GERAK 1.       Baik di sadari maupun tidak, tubuh kita selalu melakukan gerak. Bahkan seseorang yang tidak memilki ketidaksempurnaan alat gerak pun tetapb melakukan gerak. Saat kita tersenyum, mengedipkan mata, atau bernapas sesungguhnya telah terjadi gerak. Gerakan tersebut dapat terjadi disebabkan oleh... a.        Otot b.       Saraf c.        Tulang d.       Sendi e.        Otak 2.       Pada saat tukang penjual dagi...
Baca selengkapnya

BIOZINE #6 Fenomena Brainrot: Konten Receh dan Pembusukan Otak Anak! Akankah Pendidikan Menjadi Penyelamat?

Gambar
(ARTIKEL POPULER : Upload Blogspot HIMAPBIO-FKIP UNMUL Fenomena Brainrot: Konten Receh dan Pembusukan Otak Anak! Akankah Pendidikan Menjadi Penyelamat? Oleh : Muhammad Syafa’at Abdullah, S.Pd. (Mahasiswa Angkatan 2025 Program Studi Magister Pendidikan Biologi) (FKIP-UNMUL) “Konten Receh dan Pembusukan Otak Anak? Akankah Pendidikan Menjadi Penyelamat?”      [Samarinda] Dunia digital kini menjadi panggung utama kehidupan generasi muda. Dari bangun tidur hingga menjelang tidur, jari-jari mereka tak lepas dari layar ponsel. Di antara lautan video, meme, dan potongan adegan film yang diunggah tanpa henti, muncullah istilah baru yang kini ramai diperbincangkan: “ brainrot ”. Istilah ini merujuk pada fenomena mengonsumsi konten dangkal, absurd, bahkan tidak bermakna, secara terus-menerus hingga memengaruhi pola pikir dan perilaku seseorang. Video berdurasi beberapa detik dengan humor aneh atau adegan tak masuk akal seolah menjadi “cemilan otak” sehari-hari. Sekilas ...
Baca selengkapnya