BIOZINE #7 Strategi Cerdas Mahasiswi Pendidikan Biologi Menaklukkan UAS: Dari Rangkuman hingga Manajemen Fokus

     Menjelang UAS semester ganjil, dua mahasiswi Pendidikan Biologi berbagi kisah tentang bagaimana mereka mengatur strategi agar tetap siap di tengah kesibukan akademik. Zendy, mahasiswi semester 3 memilih pendekatan belajar bertahap dengan merangkum materi inti dan fokus pada topik yang paling sering ditekankan dosen. Ia menyusun jadwal belajar agar tidak kewalahan di akhir, serta melengkapi pemahamannya melalui diskusi dan latihan soal. Baginya, konsistensi kecil setiap hari jauh lebih efektif daripada belajar terburu-buru.

     Berbeda namun sejalan, Fais mahasiswi semester 5, memaksimalkan pemahaman melalui rangkuman konsep-konsep penting dan pembelajaran mandiri. Ia secara rutin membaca ulang catatan serta meninjau kembali materi yang telah dijelaskan dosen untuk memastikan setiap konsep benar-benar dipahami, bukan sekadar dihafal.

     Meski strategi mereka terencana, tantangan tetap hadir. Zendy mengungkapkan bahwa membagi waktu dan menjaga fokus di tengah banyaknya tugas adalah ujian tersendiri. Sementara itu, Fais menekankan pentingnya mengurangi distraksi seperti penggunaan handphone agar proses belajar berjalan efektif dan tidak melenceng dari tujuan.

     Keduanya sepakat bahwa persiapan terbaik dimulai jauh sebelum hari ujian. Mereka mendorong mahasiswa lain untuk menetapkan prioritas materi, mengenali metode belajar yang paling nyaman, serta tetap menjaga kesehatan selama masa UAS. Dengan perencanaan yang matang dan komitmen yang kuat, UAS bukan lagi tekanan, melainkan ruang untuk menunjukkan potensi terbaik diri.